2025年，在学校党委的坚强领导下，在学院党政主要负责同志的指导和班子成员、全院师生的大力支持下，本人紧密围绕学校中心工作和学院发展目标，始终将加强党的政治建设摆在首位，认真履行全面从严治党主体责任和“一岗双责”，严格落实意识形态工作责任制，切实维护国家安全责任，在此基础上认真履行副院长岗位职责，恪尽职守，勤勉工作。现根据领导干部考核“德、能、勤、绩、廉”五个方面的要求，将全年履职情况报告如下：
一、锤炼政治品格，在“德”的修养上固本培元
始终将“德”摆在首位，不断加强党性修养和政德建设。
一是强化理论武装，筑牢政治忠诚。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习党的二十大精神及系列重要会议精神，系统研读关于教育、科技、人才的重要论述，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是严守政治规矩，落实政治责任。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，认真履行全面从严治党“一岗双责”。将管党治党要求融入分管业务，定期研究、部署、检查分管领域的党风廉政建设工作。针对巡视巡察、专项检查反馈问题，主动认领责任，牵头制定并落实整改措施，如在规范教学管理、强化实验室安全方面建立了长效机制。严格落实意识形态工作责任制，定期研判分管领域风险，严把课堂教学、教材选用、学术活动、学生社团、网络平台等的政治关、内容关，坚决维护意识形态安全。
三是树立总体国家安全观，筑牢安全防线。将维护国家安全责任贯穿教学管理全过程，严格执行学校安全管理制度，定期组织安全教育与应急演练，重点抓好实验室安全、实习实践安全、网络安全和保密工作，提升师生国家安全意识和防范能力，维护校园和谐稳定。
二、提升履职本领，在“能”的建设上笃行实干
聚焦教学管理主责主业，着力提升统筹协调、改革创新的能力。一是提升专业建设与教学改革能力。扎实推进机械制造及其自动化等3个专业的工程教育认证工作；积极优化专业布局，牵头申报“AI+X”微专业；推动课程思政专业建设，2个专业获批示范专业并完成案例指南撰写。二是提升教学资源建设与教师发展推动能力。成功申报校级智慧课程1门，组织申报“十四五”规划教材2部、教材研究课题2项。通过组织外出研修、举办院级教学竞赛、推荐参加高级别赛事等方式，有效提升教师教学水平，本年度教师在各类教学竞赛中获国家级、省级奖项多项。三是提升人才培养过程管理能力。顺利完成2025级人才培养方案修订与论证。创新育人载体，面向新生举办“耕读讲堂”、“美育讲堂”，强化价值引领与综合素质培养。
三、恪守勤勉担当，在“勤”的践行上倾情投入
始终保持严谨务实、勤勉敬业的工作作风，将大量时间与精力倾注于各项工作。一是勤于履职，深入一线。坚持经常性深入课堂、实验室和教研室开展调研，参加教学研讨，及时了解教学运行状况与师生诉求，着力推动解决实际问题。二是勤于治学，坚守一线。在履行管理职责的同时，恪守教师本职，全年承担博士研究生《深度学习》、《生物电磁力学》，硕士研究生《现代数字信号处理》，以及本科生《智能电网技术》、《农业信息技术》等多门课程的教学任务，将学科前沿与科研实例融入课堂；认真履行本科生导师职责，全过程悉心指导11名学生的毕业实习与论文。科研上持续深耕，主持省重点研发计划项目3项，发表高水平学术论文10余篇，获软件著作权4项。三是勤于落实，务求实效。对分管工作建立跟踪机制，确保专业认证、教改项目、学科竞赛等重点任务有计划、有部署、有检查、有成效，全力推动各项工作落到实处。
四、聚焦主责主业，在“绩”的提升上求实突破
按照“三加一”述职要求，本年度我聚焦教学管理与科研创新主责主业，全力推动各项工作落实，现将取得较好成绩的三项工作及一项需改进工作报告如下：
（一）三项取得较好成绩的工作
1.教学建设与改革实现系统推进，内涵基础不断夯实。
本年度，我系统规划并扎实推进多项教学基础建设工作，取得了系列实质性进展。在专业建设方面，全面负责并完成了机械制造及其自动化、农业机械化及其自动化、农业电气化3个专业的工程教育认证申请与自评报告撰写；积极谋划专业优化布局，成功组织申报“AI+X”微专业；课程思政专业建设成效显著，在学院申报的5个示范专业中，农业机械化及其自动化、农业电气化2个专业成功获批，并组织完成了相应课程思政教学案例指南的编撰。在课程与教材建设方面，成功组织申报《电路分析》与《电工与电子技术基础》2门校级智慧课程，其中《电路分析》获批立项；着力加强教学资源建设，组织申报了《电工电子技术》与《现代物理技术在农业中的应用》2部“十四五”规划教材，以及《智能养殖技术及应用》与《电工与电子技术基础》2项教材研究基地课题。在教学改革与研究方面，积极推动教学模式创新，组织申报7项校级教改项目，经评审推荐5项至学校，最终1项“基于新工科理念的电气类专业实践教学体系改革”获得省级立项；同时，组织申报5项校级教学成果奖，并推动实践教学创新，申报2项实践教学品牌项目，其中1项“基于‘课-赛’融通的‘机械制图综合训练’课程改革探究”获得校级立项。在人才培养基础工作方面，顺利完成2025级各专业人才培养方案的修订与专家论证工作；面向新生成功举办3次“耕读讲堂”与2次“美育讲堂”，强化价值引领。
2.教师教学发展与竞赛成绩取得显著突破。
我将提升教师教学能力作为重点工作，通过多元途径助力教师成长，成绩突出。一是强化培养培训，先后组织系主任及教学竞赛获奖教师赴南京、武汉开展专题教学研修，拓展教学视野。二是搭建院内竞技平台，成功举办院级青年教师教学竞赛（4人参赛，推荐2人获校级三等奖）及院级教学创新大赛（含课程思政赛道，8人参赛，推荐4人进入校赛），营造了钻研教学的良好氛围。三是助力教师在高水平赛事中斩获佳绩，在全国农业工程类青年教师教学竞赛中，我精心组织推荐4位教师参赛，最终荣获特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项的优异成绩，实现了在该项全国性赛事中的历史性突破。
3.学生创新创业与实践教学成果丰硕。
我高度重视学生创新实践能力培养，全力支持并指导学生参与高水平学科竞赛与创新创业项目，本年度捷报频传。在多项国家级、省级重大赛事中，我院学生团队表现卓越，共获得国家级奖项7项，省级奖项1项，具体包括：“中石协·北石机械·宝石管业杯”第十二届中国研究生能源装备创新设计大赛全国三等奖、2025年全国大学生电子设计竞赛全国一等奖、CCF SAC2025首届全国大学生智慧农业大赛农业大模型赛道全国二等奖、第十届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）全国三等奖、第四届高校电气电子工程创新大赛全国二等奖、第五届全国大学生高电压与等离子体科技创新竞赛全国三等奖，以及中国国际大学生创新大赛（2025）山西赛区银奖。这些成绩系统反映了我院实践教学与创新创业教育的扎实成效。
（二）一项需要改进加强的工作
个人深入教学一线进行精细化调研与指导的深度有待加强。尽管时常深入课堂实验室，但针对特定课程群、新进教师教学适应、实验教学效果评估等进行的专题性、跟踪式调研不够系统。下一步需制定更精细的调研计划，聚焦关键教学环节，更主动地发现并协同解决深层次的教学质量问题。
五、永葆清廉本色，在“廉”的坚守上从严从紧
本人始终将廉洁自律作为立身之本、履职之基，深入学习并严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”。在工作中坚持原则、秉公办事，特别是在教学经费使用、项目评审、评奖评优等关键环节，严格按制度和程序规范行使权力，自觉接受师生监督。同时，认真履行分管领域党风廉政建设责任，通过会议部署、谈心谈话、警示教育等方式，加强对分管科室和联系系部人员的廉洁教育与管理，不断完善关键环节廉政风险防控机制。注重家风建设，净化社交圈、生活圈、朋友圈，严格管好家人和身边工作人员，保持清正廉洁的政治本色，全年无任何违规违纪情况。
六、政治表现问题自我总结
对照新时代党员领导干部的政治标准与职责要求，本人深刻反思，认识到自身在政治表现上仍存在以下不足：一是理论学习的系统性和转化效率有待提升，对党的创新理论，特别是关于教育科技人才的重要论述，钻研领悟的深度尚有欠缺，运用其指导教学改革、破解发展难题的能力需进一步加强。二是落实意识形态工作责任制的敏锐性与创新性不足，对新形势下思想动态的前瞻研判、网络舆情的有效应对及宣传教育方式的创新突破仍需深化探索。三是履行全面从严治党“一岗双责”的压力传导韧劲和精度有待强化，将党风廉政建设融入业务管理全过程的常态化、精细化水平尚需提升。针对上述问题，本人将在今后工作中着力改进，切实增强政治能力，更好履职担当。
七、下一步努力方向
（一）在深化理论武装与转化上再下功夫。坚持将系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，重点围绕习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述开展专题学习和深度研讨，着力提升运用党的创新理论指导专业建设、教学改革和科研攻关的能力，切实把学习成果转化为推动学院高质量发展的具体思路和有效举措。
（二）在守牢意识形态阵地上再强担当。进一步增强政治敏锐性和鉴别力，密切关注意识形态领域新动向，特别是加强网络舆情研判和应对能力建设。创新宣传教育形式载体，提升思政工作的亲和力与实效性，坚决筑牢分管领域意识形态安全防线。
（三）在从严管党治党履职上再加压力。持续压紧压实“一岗双责”，将党风廉政建设要求更深融入教学管理、经费使用、项目评审等业务全过程。加强对分管领域干部职工的日常教育监督和廉政风险排查，提升精准化防控水平，着力营造风清气正、干事创业的良好政治生态。
