为加强与重点生源中学的常态化联系，搭建高校与中学教育衔接桥梁，提升招生宣传实效，5月18日，农业工程学院精心策划组织太谷中学150余名师生开展“携手同行，共谱新篇”主题研学活动，学院分团委书记张蓉瑞、分团委副书记张斌、薛孟君和2024级辅导员王铭铭参加了本次活动，活动通过沉浸式体验大学文化、近距离接触学科特色，为中学生们打开了通往高等教育的立体窗口，推动校际合作向纵深发展。

校情宣讲：构建双向认知新通道

在勤学楼7A-阶2教室举行的专业介绍会上，张蓉瑞重点介绍了学校发展历程、学科建设成果以及农业工程学院的专业特色等，学生代表李宏博以“在农大遇见更好的自己”为题，分享了丰富的校园文化生活，通过科创竞赛、志愿服务、社团活动等实例，展现了大学生的多元发展路径，让中学生们直观感受大学的魅力。

实地探访：触摸百年底蕴与学科脉搏

在学院志愿者的引导下，研学团队先后走进校史馆、黄河农耕文明博物馆展开沉浸式体验。在校史馆，泛黄的校史文献、珍贵的实物展品与数字化展示技术相结合，立体呈现了学校从1907年建校至今的百年办学脉络，特别是在农业科技领域的突出贡献。当看到前辈们在农业领域取得的国家级科研成果时，同学们纷纷表示“对大学专业有了更具体的想象”。

黄河农耕文明博物馆内，从原始农具到现代智慧农业装备的演变历程，串联起中华文明的农耕基因。通过传统耕作场景复原、互动体验装置，学生们亲手触摸犁铧、耧车等农具，在文化脉络中感受农业的历史厚度与时代价值。校园里古建筑的建筑美学与历史人文讲解，为同学们打开了了解近代教育史的新视角。

长效合作：开启校际协同新篇章

带队教师张老师认为，“高校资源走进中学，中学师生走进大学”的双向互动模式，有效增进了中学生对大学的认知认同，“期待未来建立更多常态化交流机制”。“这次研学让我对农业工程学科有了全新认识，原来科技与农业可以结合得这么紧密！”太谷中学学生王同学在参观后表示。

作为学校深化招生宣传、加强生源基地建设的重要举措，本次活动通过“宣讲+体验+互动”的立体化设计，实现了从单向信息传递到深度情感连接的升级，为学校吸引了更多志在投身“三农”事业的优秀人才，为培养知农爱农新型人才筑牢生源根基。

此次“携手同行，共谱新篇”主题研学活动的成功举办，不仅是校际教育衔接的生动实践，更成为招生宣传的亮丽名片。未来双方将以常态化合作为纽带，在拔尖创新人才培养、科普教育资源共享等领域持续发力，让更多中学生走进农大、了解农大、选择农大，共同谱写基础教育与高等教育协同育人、双向赋能的新篇章。